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论文：教育形式的发展要求，教师必须由经验形和实干型转化为学者型，就教师的个人发展而言，要以科研兴校，组有项目，人有课题。
《探究式教学在化学教学中的尝试》-高凤龙\《艺术类高中理科教学模式探索》-于丽文\《探究式教学在化学教学中的应用》-朱秀丽\《实施探究式教学的几点策略》-高俊霞\《生物实验探究式学习的实践与思考》-赵艳玲
教改 ：理化生全组积极投身教育教学改革，针对我校艺术类学生的特点将理化生教学进行全面改革全体参加《理科探究式教学模式》课题组。理化生全体在教学中不断探索，寻找出一条适合我校的教学方法配合教学，设计了不同的课件和教学方案与成果...
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教研组室简要介绍：
这是一个睿智的集体，这是一个理性的团队，这是一个探索自然科学的天地，这是一个追求至圣至理的家园...
我组最大的优势拥有一批国家、省市局拔尖人才。市级教学能手，学科带头人。教学能手为骨干，中青年教师合理搭配的优秀教师队伍。其中1名省级骨干教师，2名市级骨干教师，2名校级骨干教师，研究生学历2人，本科学历占100%。
在新一轮科程改革中，脱颖而出，成绩显著。但我
们再接再历，乘势而上。认真总结经验。坚持严禁、勤奋、求实、创新的科学精神。团结进取，开拓创新。
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课 件
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